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个饭，除此之外，似乎再没有什么用处。
景升翼不大善于言辞，但看问题的眼光还是犀利的，他断定他的老师，第二重点小学校长，就这样干下去将会失去人心，不但工作中阻力重重，到时人们会反击他的，还会联合起来，共同赶走他。
景升翼下定决心要离开第二重点小学，自己谋一块地盘，自己说了算，当一路诸侯。这个地盘就是西门洼新建立的学校，旧学校不好插手，新学校可以书写最好的文章，可以画出最美的图案，可以奏出最响亮最优美的乐曲。
可需要花费的钱从哪里来，没有此举一切都无从谈起，要抓关键环节。他想到了自己的亲戚，可亲戚和自己家差不多，除过粮食和农副产品外，再没有其他值钱的东西。他想到了自己的同学，可同学不亲密不会给你借钱的，就是借钱也可能借不多。给局长花钱最起码得一两万块钱，否则怕是不行的。
景升翼这天又生了闷气，校长召开了学校基础建设筹备领导小组会议，校长有意无意把怨气怨到汇报材料上，言下之意写得不生动，打动不了县上领导，以致县上领导迟迟不来学校。这让景升翼哭笑不得，这也是你亲自过目的呀！你说不行再重写，怎到这个时候又怨到汇报材料上了。景升翼能说什么，争辩说明前因后果！人家领导着你，你争辩也没有用，理永远在人家一边。你只能默默承受，怨自己写得太差人意，不能尽校长的意愿。
领导小组会议上，景升翼始终没有争辩说明理由。校长没有要求重写，只是一味发怨气。
放学后，景升翼迟迟不想回去，但又不想做什么，呆呆地坐在椅子上，见校长姑夫的在门外张望，这样坐着影响人家姑夫的在此做饭。回去吧，不要影响人家！
景升翼锁好办公桌，慢慢地走出去，轻轻地走过去。突然，耳边传来轻轻的呻吟声，他以为谁好像身体不适，在声唤。细一听，在声音是从六年级办公室传出的。他明白了，校长又和相好的在床上激情云雨一番，竟闹出这样大的动静。
景升翼没有停步，心里明白， 一个愿打一个愿挨，两情两愿，别人干涉也没有用。景升翼没有直接回家，而是慢慢地溜达到西门洼，以他一个外行人的角度，判断新立学校的地址。
西门洼的平地已经所剩无几了，只在临河畔的地方，有一块像样的平地。看样子留下是要建什么大工程的，景升翼走到平地，前后左右相断打量起来。
虽然他不是什么建筑工程师，但粗略的大致的能约摸得来，能建一所比现在的第一重点小学和第二重点小学都要大都要平整的大学校，好学校。
景升翼高兴起来，仿佛自己就是这个学校的主人、校长。他想象着治理学校的情景，他不可能像李军一样，独断专行，凭自己的性子，凭自己的喜好对待老师和事情，自己一定要把一碗水端平，公正待人，公正待事，充分调动老师们的积极性，让老师们充分发挥创造性和能动性。