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女老师，一个男老师，五个女老师看来很好领导，没有男老师的野性和狂劲，唯恐怕学校领导说不是，兢兢业业，随班跟班，校长一来，那个惊恐劲让他欣慰，说明他的权威已经深入学校的各个角落，各个老师的心中。那个男老师是自己要来的，是自己家的户家人，肯定不会和自己闹别扭，何况是自己要来，调进城的，理应感激才对，哪能给自己阻力呢？
以前就对自己的这个远房侄儿有所了解，但具体详尽的还是陌生，远房侄儿的第一手笔是学校的开学计划，经过他的事前预示和看后的指点，总体还算满意的。
其实每一个学期的开学计划和放假总结，大同小异，都是形式，交上去就束之高阁了。尽管如此，每学期还得面面俱到地都得做，认真地去做。
可久贯劳常的写家却找到一条捷径，每次写都把前一学期的计划或总结拿出来，照着写，久而久之，千锤百炼，十年铸一篇，当然精彩全面，语句精炼，闪亮点多多。校长的远房侄儿李正知道自己来此校的任务和使命，便把自己以前写过的东西的底稿全部带来，尽管此校不是彼校，但他的灵活性和随机应变性，让他很快拿出初稿来。再经过校长的指点，三稿就完成了任务。
这样一来，学校很快上交了任务，而且文俱有实，文笔生花，生动活泼，别具一格，深受上级部门称赞。写者也轻松自如，早早脱了苦思冥想的境地。
令校长不安的是李建青还没有被调走，不知局长是出于什么原因，见到李建青像见到飞舞的苍蝇似的，除过黑色的影子外，还似乎听到嗡嗡嗡的飞舞声。
就在校长就今学期如何对付李建青，让李建青服服帖帖，不要给其他老师，特别是新来的老师树立坏榜样时，他在去吉祥酒店就要动身时，听张会武说李建青怎调走了，怎出了教育界了！
他有些不信，又有些高兴，这可是已经开学了的呀，破了教育系统多年的惯例，简直不可思议！不管人们理解不理解，惊讶还是奇怪，李建青确实调出了教育界，到了社会第一有钱单位——油矿。
原来，那天高苹正和男人欣赏李立一局长家花园似的院庭，大门外传来扣击声，李立一赶去开门。高苹和男人见来了人，怕影响可能的秘密，就告辞出了大门。
李建青走进大门，李立一只得让进窑洞。李建青坐进沙发，喝了一口李立一递上来的茶水。
李建青想了又想，怎样开口呢，怎样开口合适，既解决了问题，又不失体面。想了一会儿，李建青说：“局长，你能放我了吧！”
李立一说：“放，往哪里放？现在要出教育界的人太多，教育上短缺教师太多，不能放！”
李建青说：“怎不能放，你放出去的人还少吗？”
李立一一听这话，又些火了，说：“我放多少人，还要问你吗？你有那个权力吗？”
李建青说：“我怎没有权力，我也是教育界的一员，有监督的权力！”
李立一说：“你算老几？”
李建青说：“你算老几，老子就算老几！”