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李军给姑夫的问的当了工程工地照场的，明夜黑地连轴转，双份工资。学校上院的教导处节假日和晚上照校仍然没有辞掉，姑夫的照工地，姑姑的照上院。白天倒也相安无事，晚上姑夫的担心姑姑的不敢住，好在上院也没有什么值钱的，就是教室和教室里面的桌椅板凳，遭遇的风险不大，住着一个人，总比不住人强，多少有些震慑作用。
校长姑姑的年老色衰，也不用担心自身的安全，不会有人为那个老妇而动心思的。在老汉要照工地去时，老妇曾忧虑自己一个人不敢住，姑夫的安慰姑姑的说，怕什么，你又不是年青的时候，没有人要你，也没有人打你的歪主意，你就放心地盛吧！
虽说如此，但自身的心理恐惧一直萦绕着老妇，这让老妇感觉到男人除过正常的男人作用之外，还有一个照怕的作用，以前有过体会，这次体会就更深了，但钱的作用让她承担起了照上院的重任，她豁出去了。估计不会有人来打她的主意的，不知怎的，盘算着这个，老妇竟有些热血澎湃，心跳加速，好像有一种期待的心理。所以，恐惧的心理没有了，大胆起来。
老夫老妇开始履职，老夫把铺盖卷起来夹着拿走了。下午了，老妇把饭做好，老夫还是按时上来吃饭，饭后，老夫妇互相安顿，注意，不要害怕，如果发生盗窃者来，就大声叫喊。毕竟做贼心虚，叫喊可以让周围的人知道，也可以让互相知道，老夫就可以赶上来，助威，解除风险和危机。
下面工地的工棚里没有电视，却放着炉子，灯是长夜灯，通夜照亮着工地。上院的教导处有电视，老妇先开了电视，一边拾掇饭具，一边听电视，门大开着，里面的灯光投出去长长的日光灯灯影，向外显示，此处有人，不可轻举妄动。
老妇拾掇停当饭具，看了一会儿电视，瞌睡了，先关了门，又看了一会儿电视，实在困得不行了，关了电视，上得床上，就睡去了。
下面工棚里的老夫不时注意听上院有什么声音，老妇睡着了，灯仍然亮着。睡到半夜，后面的居民家有人才回来，走动的声音惊醒了老妇。老妇不免紧张起来，心跳加速，还能听到自己心跳的声音。脚步声到了门前，老妇放宽声音，重重地咳嗽了一声。也许来人想看清楚为什么还亮着灯，那重重的咳嗽声来自档案柜后面，不清楚后面有些什么人。一会儿，脚步声由近远去了。
老妇仍然没有关灯，直到窗纸麻黢黢有了亮光，老妇才放心地拉了灯，踏实地睡去。
早到学生的吵闹声吵醒了老妇，老妇不敢睡了，赶紧起来，一是老伴要吃饭，二是教导处的主人要来。以前他们也不敢多睡，赶在学生来就要把饭吃了，饭具拾掇了，上课之时，一切如常，把教导处交给两个主任，让他们晚上的住处变为单位办公室，卫生清洁，放物有序。
开始老妇很不习惯晚上住这里，天明就要离开的生活，常在匆忙中，特别是临明的时候，就是想睡一会儿懒觉也是不行的，她曾不想去陪老伴去学校睡觉。临晚去了，白天一整天没有个去处，只得再回到自己城里的家，如此往返让她厌倦了，但钱的作用和老伴一晚上的孤单让她坚持住了，像上班一样，晚上去，早上回来。
现在她不单是陪老伴，老伴在工地的工棚里照场地，怕老伴晚上出个事，以便第一时间赶到面前，她还有晚上照上院的任务。
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