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程首全想了一下，说：“宜宏发对老师们好，为老师们谋福利，关心老师。有些事情不是老师们提出的，而是他主动首先提出来的，让老师们很感动。”
李军想听听具体的事例，程首全想了一下，说：“比如加班，如果让宜宏发碰上或者知道了，就会说或让人捎话，记上加班或叫吃加班饭。每次都是宜宏发主动说哩，就怕给遗漏了，忘了。”
听到程首全说的宜宏发治理第一重点小学的信息，李军沉思了，自己根本没有那样的意识，你加班是你自己平时没有好好干的结果，你好好干怎会拖下那么多的工作和事情，是你自作自受。
李军心里还有一个理念，就是空中吊着一个好吃的，要吃到它，你得站着，还得踮高脚尖，还得跳一跳，够得着，摸得着，就是拿不到手，吃不到口。这叫做跳一跳够得着，跳一跳吃不到。永远有希望，永远达不到目的。为此，李军多次在教师会议上阐述过他的这种理论，他把老师们比喻成偷食的猫，猫看着你手中提着一块肉，会在地面上跳一跳争取抓到那块肉，他提着那块肉会一提一提的，根据猫跳的高度，他会越提越高，让猫始终处于跳而争取的状态，但始终抓不到手，吃不到口。
李军在教师会议上还得意地比划过，手伸得高高的，让脚地上的猫一跳一跳的。脚地上没有猫，那比划的动作如同有一只真实的猫似的。
老师们沉默不语，但脸色不悦，心里更是难受不已，自己是讨食祈食的一只猫。岂不知猫在一跳一跳的争取中，得不到但会想办法的。如果是在一棵树上挂着，猫会爬上树把绳子弄上来，搞到肉的；如果挂在其它处它也会想办法的；万一办法想尽，还得不到吊着的肉，它会彻底放弃对它的争取的。因为争取不到，吃不到口。猫会如此，比猫智商高许多倍的人难道不会如此，因为你成心不想让老师们抓到那块肉，就留在你手中，存在你家里，学校就是你家的小金库，小银行，取之不尽，用之不竭。
老师们会上不悦，下去或私下却议论纷纷，直指校长李军的用心，这样对待老师们，而在账目上却不知怎样写着为老师们谋福利，谋好处的。账目不敢公开，疑点重重。
李军听了程首全的话，没有再问，自知和宜宏发有差距，但他学不会，性格使然，内心也不情愿那样做。就像国民党军队的抗日，正面抗战无法抵挡日军强大火力的进攻，开展敌后游击战抗日又学不来，无法达到和党领导的八路军游击队一样的效果，牵制敌人，阻退敌人对根据地的进攻。同样是人，同样是中国人，同样是中国军队，为什么会有不同的抗日效果呢？
原因只有一个，两支军队的性质不同，即为什么人的问题不同，党领导的人民军队是为人民的，是为天下的老苦大众的，他们能依靠民众，为民众谋利益，紧紧地和民众团结在一起，打成一片。日军来了，消息就传到八路军游击队的手里，和民众一起抗日，哪有不胜的道理？而国民党军队是为少数... -->>
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