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高级职称表格填好以后，基层单位需要填注单位意见，刘艳的职称表格本校就可以填写。李军以最好的词语填注，需要的聘任证书也很快做了出来。刘艳先是到县科委买了几个聘任证书空本子，同时给校长也稍买的几本。上报的职称没有聘任证书不行，是必须具备的材料之一。刘艳填写了三个聘任证书，时间要连续，一个三年，连续九年。学校填写了聘任人，公章一盖，在学校的整个评审程序就此全部结束了。
而李军审报的是中学高级教师，本学校显然不能填注意见，公章是小学的，前后不相符合，必须是中学学校填注意见，并盖公章，聘任证书也必须相符，否则教育局就看不顺眼，通不过去，会指责你假都不会做，更不要说是科委、市上和省上了，肯定通不过，白白浪费了名额。
李军把审报中学高级教师职称表格的填注意见的学校选择在第三中学，这是第三中学的校长和他时常到教育局开会碰面，比较熟，关系不错。县上最高学府第一中学，他就不敢企及，第一中学是县团级，校长牛气的很少和别人拉话，就是别人主动开口问候，这个校长也是简单地回应，话语不多，显得比别人高贵了许多，让人有不易接触之感。再者，这种造假之事，人家未必会理会，因为要当成他们学校的老师一样填注意见，尽管不占他们学校的名额，但谁知道会出什么问题的，所以人家一般是不揽承这种造假营生的。二是李军为第三中学的校长办理了一件称的上是一件大事的事，所以有理由让第三中学给他填注好意见，并很乐观地叫做好这件事情。
原来，教育局的王海副局长是第三中学校长的学生，三中校长有三个儿子，学习都不怎样，远不如他父亲精干，学得好。老大老二都没有考上什么学，待业在家，在他们的父亲当了校长之后，忽然就发达起来，不久就买了一辆车，老大老二跑起了运输买卖。老三还比较出窍，考了个技校，毕业后分配到市上一家企业，开始企业效益不错，工资还发些，后来就越发越少。为父的替儿子着急，就这样一个好好儿子，以后结了婚连婆姨也养活不起。于是，为父的调动他的所有社会关系和现有在教育上任校长的政治资源，先在自己的学生，副局长王海跟前走动，叙说衷肠，说自己在教育上几十年，功劳没有，苦劳也应该有。自己的学生碍于面子，在老师跟前不敢多反驳争辩，何况教育界的现实是出多进少，成为跳向其它行政单位的转机跳板，要来教育上，这是好事呀！再者，教育界这么大，出去的多，进来的少，也需要教师，哪儿安排不了一个人，又是教师子弟，理应解决教师的实际问题，让老师们安心工作，教育局有责任处理好自己职工的事情。于是副局长答应可以接收老师的三儿子进教育界，教育界旱涝保收，发工资不存在问题。三中的校长赶紧又联系了人事局，疏通了各方面的关系，抓紧时间把三儿子的关系转了回来。
在往哪个学校落户时，乡下不想去，中学没有资格去，学历不行，否则，三中校长完全可以接纳到自己任职的学校，或当跑腿的跑腿干事，或当图书管理员兼收发，或当仪器管理员。但副局长此时有了主见，一是父子同在一个单位不好，二是老师的儿子仅仅是个技校毕业，放到中学影响不好，只能到小学去。三中校长，无话可说，只要进了教育界，哪能再给自己的学生出难题，何况自己的学生说得有道理，人家从整个教育局的教育事业考虑问题。便说你说分到哪里就算哪里，当然自己的学生也... -->>
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