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志只是写一本知趣文选，稗官野史倒也不无不可，可大人编修的是《国朝文选》本官以为征引庞杂，而碑文、墓铭往往阿谀死者，稗官、野史多有不妥之处，王大人且想想司马公如何编纂《资治通鉴》，当初司马公征引史料极为丰富，除十七史外，所引杂史诸书达数百种。书中叙事，往往一事用数种材料写成。遇年月、事迹有歧异处，均加考订，并注明斟酌取舍的原因，以为《考异》。《通鉴》具有相当高的史料价值，尤以《隋纪》、《唐纪》、《五代纪》史料价值最高。不仅如此，司马公精心定稿，统一修辞，故文字优美，叙事生动，且有相当高的价值，历来与《史记》并列为中国古代之史家绝笔。于叙事外，还选录了前人的史论九十七篇，又以”臣光曰”的形式，撰写了史论一百一十八篇，比较集中地反映了司马公的政治、历史观点。对历史上有关图谶、占卜、佛道等宗教迷信，采取了批判的态度，是史学思想的重要进步，自成书以来，历代帝王将相、文人骚客、各界要人争读不止。点评批注《资治通鉴》的帝王、贤臣、鸿儒及现代的政治家、思想家、学者不胜枚举、数不胜数。作为历代君王的教科书，对《资治通鉴》的称誉除《史记》外，几乎都不可以和《资治通鉴》媲美。大人当以司马公为榜样，以详细的史料，优美的文笔编纂出一本独一无二的国朝文选才是！“
王直本见杨峥年纪轻轻的，有些瞧不起他，等听他在这么一会儿功夫，能看出这本书的关键，不免感到意外，意外的同时更多的敬佩，当下整理了一下衣衫毕恭毕敬的道：“大人教训的是，下官铭记在心！“
杨峥摆了摆手道：“本官也只是随口说说，当不得真的，说到底编书还是靠大人拿主意！不过是本官看来，一本史书首要的立意，立意要大气，其次是史料，要详细，惊得起岁月的检验，再者就是结构了，结构要宏伟，最后一点是文笔了，能做到这几点，才算是一本完整的史书吧？”
“下官受教了！”王直毕恭毕敬的道。
杨峥道：“王大人满腹才学，想来比本官可懂得的编书了，我就不班门弄斧了，还是去看看那些庶吉士吧？“
王直对他算是彻底的服了，闻言忙站起身来道：“大人说笑了，大人刚才的那些话儿，可比下官更懂得编书呢，今日能有幸听大人一席话，荣幸之至！“顿了顿道：”下官这就陪大人去看看那帮庶吉士！“
两人出了小楼，王直带着杨峥穿堂而过，竟直接去了后堂，后堂的院子极大，左右两排古典房舍相对排列，然后居中一堂朝南，这里除了皇帝偶尔兴趣来这里看看准备的，除此之外并不作何用途，而对面的则为藏书库，平日里这些翰林们可以在这里随便查阅历朝历代的典籍，当然了这里也是那些编修编纂史书的地方，杨峥要编修的《元史》可以在这里完成，除这些外，靠近东南方向还有一栋别院，哪里绿树成荫，一花一草莫不是精心设计，更难得是亭台楼阁，假山水池一样不少，各种景色建筑配合起来，颇有几分江南小桥流水人家的感觉。
这里同样没看到什么人，偶尔传来阵阵爽朗的嬉笑声，当然了也有不少琅琅的书声，杨峥扭头道：“看样子这帮庶吉士倒也好学，这琅琅读书声好不悦耳。”
王直苦笑了声道：“大人是初来，等过些时日大人就不会那么说了？”
杨峥听得好奇哦了声，道：“听王大人口吻，这帮学生平日里没少为难与你啊？”
王直叹了声道：“为难倒是没有，可大人也知道，这帮庶吉士都是天之骄子，肚中的学问并不下官差多少，他们缺少的是历练，所以平日里下官授课的时候，少不了被他们刁难了！“
杨峥想到自己马上也要去授课，忙问道：“王大人可说来听听！本官也好准备准备？”
王直呵呵一笑道：“那倒不用，大人年纪虽轻，学问却是极好，应付这帮庶吉士还是绰绰有余的？”
杨峥一听此话，便知这些庶吉士的为难多半在书本上，比起自己在前世，什么桌椅上投胶水、抽屉里放蛇、放老鼠之类的实在太小儿科了，刚刚提起的警觉之心立即放了下来，只听王直说些授课的趣事。
这王直担当侍讲学士已有大半年了，被刁难的事情倒也不少，头一次授课的时候，问了一个学生‘忠孝’之义何解？”
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